用户登录投稿

中国青年作家协会主管

教育,就是帮助孩子成为更好的自己
来源:文艺报 | 朱永新  2021年04月07日09:04

我有一个习惯,朋友赠送的签名书,总要翻阅浏览。但是,这本书放在案头两年了,淹没在许多待读书中一直没有时间去翻阅,直到最近才终于有机会细读。去年,电影《少年的你》引发了全社会对于学校欺凌现象的关注。但是,张菱儿这本前年年初就问世的小说,已经对这一问题进行了入木三分的描写与分析。

这本书有着一个寓意深刻的书名——《乌头花开》。乌头是一种能治病的药材,每年9-10月间能够开出美丽的紫色花朵。书中的外婆、小狗和小主人公伊敏的命运,似乎也都与乌头花紧密地联系在一起。伊敏是一个性格内向的小女孩,从小在乡下与外婆一起生活,那是她人生中一段无忧无虑自由自在的快乐生活,就像盛开的乌头花儿那样美丽。进城上学以后,一切都变了。钢筋水泥与高楼大厦割断了人与人、人与自然的交往,满口乡下土话的她遭到同学们的讥笑,忙于打拼的父母无暇关注她内心的孤独无助、敏感脆弱,关爱她的外婆去世了,连乌头也不开花了。因此,在遭遇到同班同学牛冲天的欺凌时,伊敏采取了逆来顺受、忍声吞气的做法。而她的一再退让,又导致了欺凌现象变本加厉不断升级。小女孩伊敏逐渐消极厌学,与一条被她叫作“乌头”的小狗相依为命。最后,伊敏的爸爸妈妈终于发现了女儿遭受欺凌的蛛丝马迹,在老师和牛冲天父母的配合下,顺利解决了冲突,帮助两位学生握手言和,尽释前嫌。在伊敏的梦想世界里,乌头花儿怒放,外婆在美丽的乌头花丛中微笑。

我发现,这本差点被漏读的书,是一本引人入胜的校园小说,也是一本发人深省的儿童成长小说,同时,它更是一本帮助我们更好地认识校园欺凌现象、寻找化解之道的儿童教育小说。

首先,欺凌现象往往发生在性格内向、胆小软弱,与父母沟通交流较少的孩子身上。伊敏就是这样的典型。外婆去世以后,她的交往世界变得一片空白,极度渴望友情、渴望温暖、渴望陪伴的她,无法安顿自己的心灵,只能从阅读和小狗那儿得到一点慰藉。所以,父母和老师要特别注意观察和关注那些性格孤僻、内向敏感的孩子,要与他们多交流,及时发现问题。作者通过校长的感叹告诉父母,照顾孩子不该只是吃饱穿暖那么简单,保持健康的心理状态才是最重要的。

其次,欺凌者也往往有着不幸的家庭生活或者不健康的家庭教育。心理学的研究表明,欺凌者往往自己可能有遭受过暴力的经验,一般来自离异家庭、单亲家庭、缺乏关爱的家庭居多。书中的牛冲天长期远离父母,爷爷奶奶一味宠溺,导致了他通过施虐来满足自己的虚荣心和征服感。

再次,人生所有的经历都是财富,阅读能够使人的内心更加强大。书中的小女孩酷爱阅读,而且有自己的阅读审美倾向,她喜欢读美国儿童文学家乔治的《山居岁月》《狼女朱莉》和《冰鲸》,也喜欢读青年作家吴瑜的作品。作者通过吴瑜到学校与孩子们交流,以及回答小女孩关于“如何能让一个女孩变得内心强大”的问题,来讲述阅读和写作的意义。吴瑜说:“除了阅读和学习,成长的经历本身就具有重要的价值,好的、坏的,都是经历。经历过了,就变强大了。在困难面前,别忘记微笑。”

教育,就是要让学生能够有面对各种矛盾和挑战的勇气,帮助每个孩子成为更好的自己。